Curriculo di Istituto

Tipologia

Documento programmatico

Descrizione estesa

Il curricolo di Istituto della Scuola Secondaria di I grado Armando Diaz di Olbia si configura come un percorso formativo volto a garantire uno sviluppo equilibrato delle competenze di base e delle competenze trasversali, in linea con le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione.

**Obiettivi Generali**

- Promuovere la crescita cognitiva, affettiva e sociale degli studenti.

- Sviluppare capacità critiche, creative e autonome.

- Favorire l'acquisizione di competenze fondamentali nelle discipline di studio.

- Promuovere valori di rispetto, inclusione e cittadinanza attiva.

**Struttura del Curricolo**

Il curricolo si articola nelle aree di apprendimento e discipline, integrate tra loro per favorire un apprendimento significativo:

1. **Competenze linguistiche e comunicative:** potenziamento della capacità di ascolto, lettura, scrittura e comunicazione orale, anche attraverso attività di reading, scrittura creativa e laboratori di comunicazione.

2. **Competenze matematiche e scientifiche:** sviluppo del pensiero logico-matematico, problem solving e metodo scientifico, con attività pratiche e laboratoriali.

3. **Competenze storico-geografiche:** conoscenza del territorio, della storia locale e nazionale, con un approccio critico e partecipativo.

4. **Competenze nelle lingue straniere:** potenziamento dell’inglese e di altre lingue, attraverso attività didattiche, laboratori e scambi culturali.

5. **Competenze nelle discipline artistiche e musicale:** espressione creativa, valorizzazione delle capacità artistiche e musicali degli studenti.

6. **Competenze tecnologiche e digitali:** uso consapevole delle tecnologie, sviluppo di competenze digitali per l’apprendimento e la comunicazione.

7. **Competenze motoria e di educazione fisica:** promozione di uno stile di vita sano e attivo attraverso attività sportive e motorie.

**Metodologie e Strumenti**

- Approcci didattici attivi e partecipativi, come il cooperative learning, il project work e le attività di laboratorio.

- Uso di strumenti digitali e tecnologie multimediali.

- Attività di laboratorio, uscite didattiche e progetti interdisciplinari.

- Valutazione formativa e sommativa, con attenzione allo sviluppo di competenze trasversali e alla crescita personale.

**Orientamento e Inclusione**

- Attenzione alle esigenze di tutti gli studenti, con interventi personalizzati e attività di inclusione.

- Orientamento in entrata e in uscita, con momenti di riflessione e verifica delle scelte future.

In sintesi, il curricolo del nostro Istituto mira a formare cittadini consapevoli, competenti e responsabili, capaci di affrontare le sfide di un mondo in continuo cambiamento, attraverso un percorso educativo ricco, integrato e orientato allo sviluppo globale della persona.

Licenza

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Uffici responsabili

Staff del Dirigente Scolastico

Composizione dirigenza

Autori

Dirigente Scolastico

Protocollo

9579

Data protocollo

2026-06-29

Allegati